Востребованность профессионализма

Большинство работодателей сходятся в двух основных требованиях к соискателям вакансий — владение иностранными языками и владение компьютером. Без этого, впрочем, не обойтись и при обучении за рубежом. Третий основополагающий навык — применение имеющихся знаний на практике. Он, в свою очередь, связан со многими факторами, в частности, с быстрым доступом к информации. Информацию (знания) мы получаем в процессе обучения и в процессе работы — на собственном опыте или по инициативе начальства. И быстро полученной качественной информацией нужно уметь быстро и качественно распорядиться.

Где это взять? У профессионалов, экспертов, аналитиков, лидеров в своей области.

Как этому научиться? Включившись в систему обучения, которая не просто наполняет голову знаниями, а ведёт к их практическому качественному (не побоюсь в третий раз повторить это слово) применению.

Для чего? Чтобы изменить качество своей жизни, позитивно формируя свой внутренний мир и своё окружение через построение личных и деловых связей. Мы ведь и так это делаем, надо только упорядочить этот процесс.

Ну и? Если знаешь, поделись! — Да пожалуйста! Ссылки, приведённые ниже — это тоже часть текста.

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Бой, забег и награда

Помните бег к месту проведения тибетского праздника? Ещё один перевод уже приведённого мною высказывания апостола Павла таков: "Я хорошо провёл бой, я пробежал весь забег, я был верен правилам. И теперь меня дожидается приз -- венок праведности" (Радостная Весть. Апостол Павел. Тимофею, письмо второе, 4-я глава, стихи 7-8).

Если Вы применили к своей работе / деятельности ранее представленные модели, неплохо будет спроецировать на себя слова, обращённые к Тимофею:
участвовал ли я в бою?
провёл ли я его до конца?
хорошо ли я его провёл?
участвовал ли я в забеге?
пробежал ли я до конца?
пробежал ли я качественно, не срезая углы?
предвкушаю ли я награду?
справедлива ли будет эта награда?
помимо признания в целом, что конкретно она вознаграждает?

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Международный форум "Россия — спортивная держава" в Казани

Не удержусь, похвастаюсь. Синхронил на спортивном форуме. Так вот, позавчера я сидел в двух метрах от Владислава Третьяка. Вчера находился в одном здании с Президентом Медведевым. Сегодня был в одном зале с Премьер-министром Рустамом Миннихановым (и иже с ним).

Переводчики-синхронисты из московского МИДа продемонстрировали высокий профессионализм, приятно было слушать. Да и наши казанские "англичане" и "французы" не ударили в грязь лицом. (В основном. Случаи ступора тоже были.) Хотя, будь лучше организация, и качество предоставляемых нами услуг было бы выше. Ну да ладно, это реалии жизни, с неизвестными переменными часто бывает даже интереснее.

Вот это и есть случай того самого практического забега к реальной цели, когда проверяются заложенные основы. Это я об уровне владения языком. Хотя и в языковом аспекте тут всё довольно неоднозначно: в рамках одного доклада и даже заседания переводчик видит процесс (трансляция оратора) и не видит цель (которую имеет докладчик или ведущий). Для него целью является достойно пройти и завершить это трёхдневное мероприятие.

А в целом на таких событиях средство (прочитать свой доклад, засветиться, потусоваться) может с лёгкостью подменить собою цель. Хорошо, когда делегаты приезжают с намерением обменяться мнением и опытом (как правило, больше в кулуарах), завязать деловые контакты для плодотворного сотрудничества.

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Цель и средство

Отойду от своего правила излагать исключительно свои свежевозникающие мысли, так как не могу не поделиться найденным рассказом, мораль которого можно применить в самых разных областях нашей жизни. Позволю Вам взглянуть на него свежим взглядом и оставлю свои комментарии на потом.

<цитата>
Русские спортсмены как-то узнали, что в Тибете есть монастырь, где монахи во время одного своего религиозного праздника пробегают 80 километров. Спортсмены заинтересовались этим достижением и послали делегацию — перенимать опыт. Монахов попросили продемонстрировать своё искусство. Тибетцы сначала не поняли, чего от них хотят. Зачем бежать, когда нет праздника? Ведь обычно они бегут к месту, где проводится праздник. Но гости настаивали. Пришлось согласиться на это бессмысленное дело. И побежали. И видят наши спортивные деятели: вот один монах бежит, бежит — и вдруг садится на обочине, тяжело дыша, потом другой. Подходят и спрашивают: «Что же ты сидишь? Ты ведь и километра не пробежал?» А он отвечает: «Устал». Простой восточный человек. Устал – сел отдохнуть. Не понимает, что можно бежать без цели, а лишь на время и расстояние — ради самого бега. Одним словом, никто ничего не пробежал, все сошли с дистанции. Делегация уехала ни с чем. А потом опять был этот буддийский праздник, и опять монахи побежали к месту праздника, и все без труда пробежали эти 80 км. А всё дело в том, что они ведь не считали километры и не засекали время. Они думали о другом. Бег к месту праздника для них есть часть праздничного обряда. Они бегут, скажем, вдоль озера, держат руки за головой и читают определённый набор молитв. (За детали не отвечаю). Потом огибают гору, читают другие молитвы, держат руки ещё как-нибудь по-другому. И так далее. Вот они и не устают. Короче говоря, они не думают о беге, а думают о празднике. Бег для них — средство, а праздник — цель.
<конец цитаты>

Эта притча перепечатывается слово в слово на десятке веб-сайтов, посвящённых изучению иностранных языков. Пока не докопался, существует ли оригинал в другом контексте. Развернём эту аналогию в применении к миру бизнеса. Но прежде этого приведу следующую параллель, которой пользуется этот многократно цитируемый автор в своих дальнейших пояснениях.

<цитата>
Ещё пример. Вы — преподаватель, перед вами — группа. Вам нужно, чтобы вот этот человек сейчас встал и прошёлся по комнате. Вы можете его попросить: «Встаньте, пожалуйста, и пройдитесь по комнате». Он выполнит вашу просьбу, но ему будет неловко, что и отразится на его походке. Однако вы можете сказать и так: «Будьте так добры, откройте, пожалуйста, дверь». Результат будет тот же: он встанет и пройдётся, но при этом будет чувствовать себя совершенно естественно, раскованно. Во втором случае открывание двери — цель, встать и пройтись — средство. В первом же случае встать и пройтись превращается в цель, в самоцель, но это противоестественно. Это средство, потерявшее свою цель, средство, которое насильно заставляют быть целью.
<конец цитаты>

А теперь взгляните через эту призму на свою работу, какой бы она ни была. Взглянули?..

Точно взглянули?.. Ну проведите самотренинг. А я пока для пущей мотивации Вас напугаю. Вы знаете, что представляет собой монитор компьютера? Это лампочка! Какой бы он ни был — жидкокристаллический, плазменный, нанотехнологический — он является источником света (посмотрите в тёмной комнате на тёмный экран!). Отважились бы Вы несколько часов подряд смотреть на лампочку? А сколько Вы уже на неё, извините за выражение, пялитесь? Так что закройте глаза, встаньте, пройдитесь по комнате (именно с закрытыми глазами — проверьте свою координацию) и подумайте о своей работе. Есть ли у неё цель? (Полагаю, у среднестатистического служащего среднего социального слоя ответ будет печальный.) А она Вам такая нужна?

За сим Вас оставляю, дабы не утомлять Вас более и не перебивать ход Ваших мыслей, оставив свои размышления на эту тему до следующего поста.

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Достижение цели

Давно замечено — многие сказки заканчиваются счастливым воссоединением главных героев и традиционной венчающей фразой: "И стали они жить-поживать да добра наживать". Тогда как в реальной жизни с этого момента, момента свадьбы, всё только начинается; вот тут-то и пишется история непростого движения к достойному завершению — пути, жизни, судьбы. Апостол Павел писал о себе: "Я доблестно боролся, закончил состязание и сохранил веру. И теперь меня ждёт венец победителя, награда за жизнь праведную." (2 послание Тимофею, 4 глава, стихи 7-8). Нам бы так!

Подобную аналогию можно провести, говоря об изучении иностранного языка (мой профессиональный конёк). Редкий ищущий в этом квалифицированной помощи скажет: "Научите меня писать / читать / слушать". Из четырёх языковых навыков наибольшей популярностью пользуется умение говорить — а умение письменно выражать свои мысли, воспринимать напечатанный текст и понимать собеседника на слух само собой разумеется в процессе овладения языком.

Итак, цель в нашем случае -- научиться говорить, то есть применять язык в различных спонтанно возникающих ситуациях. Проблема в том, что все методики (даже выводящие на разговор) дают лишь модель. А жизнь наша много-, разно- и часто неблагообразна. Нет методики обучения плаванию в заданном объёме тёплой стоячей продезинфицированной воды, пройдя которую, человек сразу же смог бы совладать с захлёстывающими волнами бурного моря: он должен сам накапливать опыт применения полученных навыков в самых непредсказуемых вариантах развития событий.

К чему это я веду? В любой сфере деятельности мы можем быть поглощены процессом её выполнения (замечательно, если этим процессом удаётся наслаждаться), но наслаждение достижения цели ни с чем не сравнимо. А её надо видеть, держать в фокусе внимания, быть на ней сконцентрированным. Оцените то, чем Вы занимаетесь, проведя в уме разделение между процессом и пунктом назначения (в реальности они разнесены только во времени, но одно без другого существовать не может). Каждое наше действие включает в себя эти два аспекта — процесс и цель. Ключевые вопросы, которые помогут осознать, где Вы находитесь: "Что я делаю?" (процесс); "Для чего я это делаю, к чему это приведёт?" (цель, результат). Конечно, невозможно так расписать каждое своё движение (есть, в конце концов, и интуитивные порывы), но в деловом мире это просто необходимо.

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Так для чего же всё-таки ИМЕТЬ?

Говоря, что мы что-то имеем, мы подразумеваем наличие каких-то ресурсов. В первую очередь это время (у каждого поровну), материальные средства (деньги и не только) и силы (физические и душевные). Всё это мы реализуем в ситуациях, используя или упуская определённые возможности.

А вот для чего?

Если мы что-то имеем, этим надо распорядиться. Варианта два — "зарыть талант в землю" или "пустить хлеб по водам". Смысл этого — обеспечение. Каждый должен обеспечивать себя, даже иждивенцы выполняют минимальные функции. У всех есть мера ответственности за других людей — детей, родителей, близких и дальних родственников. А сверх этого человек решает для себя сам — будет ли он участвовать в благотворительноти, вкладываться в социальные институты, развивать инфраструктуру города...

Итак, что мы имеем? Время? Покажите мне человека, который бы не жаловался, что ему его не хватает (а если покажете, то познакомьте меня с ним!). Деньги? Вопрос риторический: их много не бывает (если есть личный финансовый план, конечно; а если нет, — тем более). Силы? Даже если работа любимая, работаем, увы, на износ. Как пишут в книжках популярной психологии, мы не живём, а готовимся жить когда-то в будущем.

Хочется вставать рано, но не по будильнику, а от ощущения радости жизни. Хочется иметь средства, чтобы было чем поделиться, и поделиться щедро. Хочется быть в силах делать не только необходимое, но и то, что нравится, как можно чаще.

Давайте вместе — захотим и сделаем! Потому что есть ресурсы и есть система.

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Путь, цель и миссия

Путь — это предвкушение цели.
Цель — то, что ты получаешь.
Миссия — то, что ты отдаёшь.

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Царская характеристика

Книги Ветхого Завета рассказывают истории многочисленных царей израильских и иудейских. Помимо их деяний, основной оценивающий их критерий — был он угоден Богу или был неугоден Богу. Царь Давид как пример "человека по сердцу Божьему" "в своё время послужил своему собственному поколению по решению Божьему" (Деяния апостолов, 13-я глава, стих 36).

В то время, которое отпущено Вам, сколько судеб, которые вокруг Вас, изменили Вы, как послужили своему поколению? Какова будет слава о Вашем величии на Вашей земле?

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

Радиообращение

Любая учёба — очная или дистанционная, корпоративная или самостоятельная, официальная или неформальная — это приобретение практических навыков для применения в жизни. Учиться из любопытства — хорошо на первых порах, потом надо учиться осознанно. Учиться из намерения испытать свои силы — неплохо поначалу, потом надо учиться осмысленно. Учиться из желания раскрыть свои склонности и таланты — прекрасный старт, потом надо учиться целенаправленно.

Образование — это создание образа: образа себя для окружающего мира и образа окружающего мира для себя.

Существует три метода образования.
Первый — метод считывания (чтение-слушание-просмотр).
Второй — метод взаимодействия (общение ученик-учитель, а также опытное познание мира). Он включает в себя первый.
Третий — метод путешествий (выход из своего привычного окружения и соприкосновение с чужим, непривычным). Он включает в себя первый и второй.

Всё это (учебные материалы высшего качества от профессионалов, тренинги высшего качества от мировых лидеров, роскошь высшего качества по всему миру) мне предоставляет международная финансовая школа, в которой я обучаюсь и с которой сотрудничаю. Доступ открыт. Приёмная кампания в разгаре!



http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com

С Днём Рождения Сергея Есенина!

Считаю за честь родиться в один день с Сергеем Есениным, моим любимым поэтом. Творческий взгляд на мир отличает лидеров.

Считаю роскошью жить на рубеже двух веков и двух тысячелетий. Открывающиеся перспективы воодушевят и вас, творящих XXI век.

Считаю радостью делиться с людьми избытком ресурсов — материальных, душевных и духовных. Хочу поделиться и с вами.

Считаю счастьем служить людям. Говоря языком бизнеса, я инвестирую себя в тех, кто хочет учиться у меня.

Считаю привилегией учиться у всемирно признанных лидеров: Робин Шарма, Дон Файла, Адриан Вебстер, Ричард Брэнсон, сэр Джон Уитмор и других. Вы тоже можете иметь такую привилегию.

Считаю достижением возможность пользоваться качественными товарами и услугами, продвигаемыми новой экономической системой, за которой будущее. Это высокий уровень и яркий стиль жизни, доступный мне и вам.

Первые два пункта — то, что не зависит от меня, но мне это нравится.
Два средних пункта — то, что я получил и что хочется отдавать дальше.
Последние пункты — то, за счёт чего я это имею и можете иметь вы.

Опять же — какой я ЕСТЬ, что я ДЕЛАЮ и что я ИМЕЮ.

http://dmitry-beans.com
http://mlm.dmitry-beans.com